میشه بیت
یکی طفل برگیرد رخش بند. نیابد به صد رستم اندر کمند
معنی کنید
سلام چرامه وماه جناس نیست؟
بیت صد تیغ جفا بر سر و تن دید یکی چوب تا شد تهی از خویش و نی اش نام نهادند را از شیوه بلاغی به عادی برگردونید
سلام دوستان،میشه یه نفر توضیح بده چرا این سوال میشه گزینه ی دو؟
در سوال بیشتر منظور ایجاد شور و شادی در عاشق توسط معشوقه ولی گزینه دو به نظر درباره رنج‌و سختی عشق می آد
نمودار پیکانی گروه های اسمی رو میشه مشخص کنید 🙏🏻
1-سال بسیار پر برکت
2-متولدین هشت دی
سلام میشه لطفا یه نفر جواب این سوال رو بگه🙏🏻👀
وابسته ی وابسته را در جملات زیر مشخص کنید و نوع آن را بنویسید.
۱- صبر بر داغ دل سوخته باید چون شمع/ لایق صحبت بزم تو شدن آسان نیست
۲- خاک موسیقی احساس تو را می شنود
۳- دست هر کودک ده ساله ی شهر شاخه ی معرفتی است
۴- عرض کردم حرام از یک کف دست کاغذ و یک بند انگشت مداد که خسرو به مدرسه بیاورد.
۵- وقت ثبات مردان و روز فکر خردمندان است.
۶- صولت حیدری را دست مایه ی شادی کودکانه شان کردی.
۷- در تنگنای سینه ی حسرت کشیده ام/ گهواره ی بصیرت مردان نهفته ا
صفحه ی ۶۷
یک نفر این رو جوابش رو بگه با توضیح کامل وابسته های وابسته
توضیح کامل با تمام نکات لطفا
به نظرم دوستان رشته ی انسانی بهتر بتونن کمک کنن
سلام یک نفر رشته انسانی لطفا وابسته ی وابسته و اسلوب معادله رو کامل با تمام نکات توضیح بده و اینو جواب بده
سلام
میشه سه نوع وابسته های وابسته را توضیح بدین🙏🏼
سلام کسی میتونه(چند شعاع کم نور خورشید)و(قدرت قلم این نویسنده)از نظر هسته وابسته مشخص کنه ممنون
۳- سرودهٔ زیر ، با کدام بخش از درس ، ارتباط معنایی دارد؟
الف) چو کاری برآید به لطف و خوشی چه حاجت به تندی و گردن کشی
۲- با توجه به متن درس ، نام و یاد انسان‌هایی که در برابر ناپلئون ایستادند و کشته شدند ، چگونه زنده نگه داشته می‌شود؟
۱- منظور نویسنده از متن زیر ، چیست؟
« متوجه شدم که قدرت قلم این نویسنده تا چه حد بوده‌است که فرهنگ و تمدن فرانسوی را حتی در دل دهات دورافتادهٔ ایران مثل پاریز هم فرا برده است. کاری که نه سپاه ناپلئون می‌توانست بکند و نه نیروی شارلمانی و نه سخنرانی‌های دوگل.»
۲- متن زیر را بخوانید و آرایه‌های خواسته شده را بیابید.
« شوخی روزگار است که مهد دموکراسی عالم ، یعنی آتن ، از بیم عقرب جرّارهٔ دموکراسی قرن بیستم ، ناچار شده به مار غاشیهٔ حکومت سرهنگ ها پناه ببرد.»
تشبیه :
تشخیص :
مراعات نظیر :
۱- در بین سروده های درس « از پاریز تا پاریس » دو بیت بیابید که دارای آرایهٔ « حُسن تعلیل » باشد.
بیت اول :
بیت دوم :
۳- متضاد واژگان زیر را از متن درس بیابید.
دور فرود نهان نحس
۲- در نوشته‌های زیر ، وابسته‌های وابسته را بیابید و نوع آن را بنویسید.
الف) من بعد از خواندن این مطلب متوجه شدم که دنیا عجیب فراموشکار است.
ب) پاریز کلاس ششم ابتدایی نداشت. ناچار می‌بایست ده فرسخ راه را پیمود.
پ) آخرین چراغ امپراتوری روم را موسولینی روشن کرد.
۱- مترادف هر واژه ، در کدام عبارت آورده شده است؟ در جدول ، کنار همان واژه بنویسید.
دیوار
سینی بزرگ
عقرب با زهر شدید
موبدان زرتشتی
الف) از بیم عقرب جَرّارهٔ دموکراسی قرن بیستم ، ناچار شده به مار غاشیهٔ حکومت سرهنگ ها پناه ببرد.
ب) دیوارهای قطور و باروهای دودخوردهٔ آن به زبان حال بازگو می‌کند.
ج) آیین طریق از نفس پیر مغان یافت
د) زنانی که در جنگ‌های ناپلئونی ، شوهر و اقوام خود از دست داده بودند ، هرکدام یک طبق پر از خاک کرده‌اند.
معنی گنج حکمت 3مرکب رو میدونین؟ بی زحمت برام بفرستینش
